الحضارة الإسلامية: الإنتاج الفكري

مقدمة إشكالية: خلفت الحضارة الإسلامية إنتاجا فكريا متنوعا. فما أهم مراكز ومظاهر الحضارة الإسلامية من الناحية الفكرية؟ وما بعض عوامل الحركة العلمية والفكرية في الحضارة الإسلامية؟ وماهي بعض الشخصيات الفكرية والأحداث العلمية في هذه الحضارة؟ وما هي بعض نماذج الإنتاج الفكري الإسلامي؟

النشاط1. أهم مراكز الإشعاع الفكري في الحضارة الإسلامية، وبعض المحطات المرتبطة بالإنتاج الفكري.

1-     أهم مراكز الإشعاع افكري في الحضارة الإسلامية.

تعددت مراكز الإشعاع الفكري في الحضارة الإسلامية، ومن أهم هذه المراكز: مكة، المدينة المنورة، دمشق، بغداد، الإسكندرية، القيروان، فاس، وقرطبة.

2-     بعض المحطات المرتبطة بالإنتاج الفكري في الحضارة الإسلامية.

المرحلة التاريخية	أهم الأحداث الفكرية الإسلامية
عهد الرسول صلى الله عليه وسلم	نزول الوحي
عهد الخلفاء الراشدين	جمع القرآن الكريم – كتابة المصحف
العصر الأموي	بداية الترجمة من اليونانية – تعريب الدواوين
العصر العباسي	بغداد مركز ثقافي عالمي – إنشاء المدارس – تشجيع العلماء – ازدهار الترجمة – بيت الحكمة(بغداد)

النشاط2. بعض عوامل الحركة العلمية والفكرية في الحضارة الإسلامية.

  النشاط3. المجالات الفكرية والعلمية وبعض روادها في الحضارة الإسلامية.

         اهتم المسلمون في العصر العباسي بالمجال الديني واللغوي، وكان من رواد هذا المجال في الحديث الإمام البخاري، والإمام مالك بن أنس في الفقه، والخليل الفراهيدي وسيبويه في اللغة، وبالمجال الأدبي برع كل من بن المقفع والجاحظ في النثر، وأبو تمام وأبو نواس في الشعر، وبن هشام في التاريخ، وخرداذبة في الجغرافيا وبالمجال العلمي اشتهر الخوارزمي في الحساب، والرازي في الطب، وجابر بن حيان في الكيمياء...

النشاط4. نماذج من الإنتاج الفكري في الحضارة الإسلامية.

1-     ميدان الفلك والجغرافيا.

        توصل الفلكي بن رسته إلى حقائق جغرافية- فلكية حول كروية الأرض(الأرض مستديرة كالكرة/ في وسطها كالمح في البيضة(النواة)...) ووضع الجغرافي المغربي الشريف الإدريسي سنة 1154م خريطة للعالم.

2-     ميدان الطب.

       توصل الطبيب الجرجاني إلى حقائق علمية طبية(القلب مبدأ حياة البدن/ النفس يدل على أحوال الكبد والكلية والمثانة...)، وتمكن الأطباء المسلمون من إجراء عمليات جراحية.

المفاهيم والمصطلحات:

الفلك (ص 62 من الكتاب المدرسي في رحاب الاجتماعيات)

أنشطة السكان: الصناعة.

مقدمة إشكالية: تشكل الصناعة القطاع الثاني ضمن القطاعات الاقتصادية. فما مفهوم الصناعة؟ وكيف تطورت؟ وما المقومات الأساسية لقيام وتطور النشاط الصناعي؟ وما أنواع الصناعات الرئيسية وتصنيفها؟ وما وصف وتفسير التوزيع الجغرافي للتجمعات الصناعية في العالم؟

النشاط1. مفهوم الصناعة وتطورها.

1-     تعريف الصناعة.

الصناعة: هي نشاط اقتصادي يقوم على تحويل مواد أولية(مأخوذة من الطبيعة)، إلى منتج قابل للاستهلاك.

2-     تطور الصناعة.

انتقل النشاط الصناعي من العمل اليدوي إلى الاعتماد على الآلات المتطورة والروبوتيك.

النشاط2. المقومات الأساسية لقيام وتطور النشاط الصناعي.

     تقوم الصناعة على مقومات أساسية أهمها:

·  المقومات الطبيعية: تتمثل في المواد النباتية كالخشب والمواد الحيوانية كالصوف والمواد المعدنية كالحديد والمواد الطاقية كالنفط.

·  المقومات البشرية: تتمثل في اليد العاملة المتخصصة والسوق الاستهلاكية.

·  المقومات المالية: تتمثل في الرساميل والاستثمارات والقروض.

·  المقومات التقنية: تتمثل في استخدام التقنيات العالية...

النشاط3. الصناعات الرئيسية: أنواعها، فروعها، وأمثلة منها.

أنواع الصناعات	أهم فروعها	بعض الأمثلة
الصناعات الأساسية	المعدنية	الصلب والفولاذ
	البتروكيماوية	البترول ومشتقاته
	الكيماوية	الأدوية/ الأسمدة
الصناعات التجهيزية	ميكانيكية	الآلات والمعدات الميكانيكية
	إلكترونية	الحواسيب/ آلات التسجيل/ التلفاز
الصناعات الاستهلاكية	الغذائية	تصبير السمك والخضر والفواكه
	النسيج	الملابس

النشاط4. وصف وتفسير التوزيع الجغرافي لأهم التجمعات الصناعية في العالم.

1-     وصف توزيع الأقاليم الصناعية الكبرى في العالم.

          يتصف التوزيع الجغرافي للتجمعات(الأقاليم) الصناعية في العالم بالتفاوت، بحيث تتركز الأقاليم الصناعية الكبرى في شرق الولايات المتحدة وكندا، غرب أوربا، روسيا ودول شرق أوربا، شمال وشرق الصين، واليابان، بالإضافة إلى مناطق صناعية أخرى(صاعدة) كالنمور الأسيوية، تركيا، جنوب إفريقيا، البرازيل...

2-     تفسير التوزيع الجغرافي للأقاليم الصناعية في العالم.

         يفسر التوزيع الجغرافي للتجمعات الصناعية في العالم بمجموعة من العوامل من أبرزها توفر أو القرب من المواد الأولية، توفر الأيدي العاملة المختصة، توفر الأسواق الاستهلاكية، وتوفر وسائل المواصلات...

المفاهيم والمصطلحات:

 التكنولوجيا العالية/ الصناعات الأساسية/الصناعات التجهيزية/ الصناعات الاستهلاكية(ص 135 من الكتاب المدرسي في رحاب الاجتماعيات)

المغرب وحوار الأديان(ملخص الدرس)

مقدمة إشكالية: يعتبر حوار الأديان من القيم الإنسانية التي تؤسس للمواطنة العالمية القائمة على أساس التفاهم والتعايش والسلم. فما مفهوم حوار الأديان؟ وما أساليبه؟ وما موقف المغرب منه؟ وكيف يساهم المغرب فيه؟

المقطع التعلمي1. مفهوم حوار الأديان وأساليبه.

النشاط1: حوار الأديان: مفهومه، شروطه ومبادئه.

أ‌)       المفهوم:

حوار الأديان: هو تلك اللقاءات الحوارية والتواصلية بين أهل الأديان السماوية، والتي تهدف إلى نشر الأمن والسلم في العالم.

ب‌)    الشروط والمبادئ:

النشاط2: أساليب حوار الأديان.

       يتم الحوار بين الأديان بأساليب مختلفة منها؛ حوارات فردية، وهي حوارات تتم بين علماء ومتخصصين في ديانات مختلفة تتدارس قضايا عقائدية وإنسانية، حوارات جماعية، وهي حوارات تتم عن طريق المؤتمرات والندوات والملتقيات تحت إشراف وتنظيم حكومات، أو جمعيات، أو منظمات ترعى موضوع حوار الأديان، وحوارات بالمراسلة، وهي حوارات عن طريق تبادل الرسائل بين علماء ومتخصصين في ديانات مختلفة...

المقطع التعلمي2. موقف المغرب من حوار الأديان ومشاركته فيه.

النشاط1. موقف المغرب من حوار الأديان.

       يتخذ المغرب موقفا إيجابيا من حوار الأديان، فالمغرب دولة إسلامية ينص دستورها على ضمان حرية ممارسة الشؤون الدينية...

النشاط2. مشاركة المغرب في الحوار بين الأديان.

      يشارك المغرب في الحوار بين الأديان بآليات مختلفة منها؛ المساهمة في أنشطة حوار الأديان خارج المغرب، احتضان وتنظيم ندوات ومؤتمرات وملتقيات دولية ذات علاقة بموضوع حوار الأديان، والانخراط النشيط في المنظمات الدولية والإقليمية(اليونسكو، الإسيسكو...) التي ترعى موضوع حوار الحضارات والثقافات والأديان...

تقويم تفاعلي- المقطع الثاني من درس المغرب الكفاح من أجل الاستقلال وإتمام الوحدة الترابية

تقويم تفاعلي- المقطع الأول من درس المغرب الكفاح من أجل الاستقلال وإتمام الوحدة الترابية

اختبر معلوماتك في مادة الاجتماعيات- أسئلة موضوعية في مكون التربية على المواطنة.

اختبر معلوماتك في مادة الاجتماعيات - أسئلة موضوعية في مكون الجغرافيا.